Los mensajes: Sé bueno, pórtate bien, etc. son muy abstractos y no significan nada para el niño. El niño necesita explicaciones concretas de lo que tiene que hacer, cómo hacerlo y por qué debe hacerlo. De esta forma el niño aprenderá a tomar decisiones correctas por sí mismo.

Los niños de hoy no son los niños sumisos del pasado. Exigen razones para actuar y se rebelan contra la injusticia y contra la falta de lógica; de modo que, si quiere tener éxito en la educación de su hijo, necesita tener autoridad moral, de lo contrario, su hijo no le respetará. Usted podrá someterlo mientras es pequeño pero no podrá educarlo y al final se rebelará.
La autoridad moral se basa en el ejemplo de vida, en la autoestima, en la capacidad para resolver con éxito las situaciones personales y familiares y en la habilidad para exigir con tacto y con fortaleza.

Los objetivos deben ser compartidos por la pareja, de tal manera que los dos se sientan comprometidos en la educación de su hijo. Es conveniente ubicar los objetivos dentro de un Proyecto de Vida , precisarlos con papel y lápiz y revisarlos con frecuencia para y no olvidarlos.

Valorar sus esfuerzos, resaltar lo que hace bien y pasar por alto lo que hace mal. Pensemos que lo que le sale mal no es por fastidiarnos, sino porque está en proceso de aprendizaje. Al niño, como al adulto, le encanta tener éxito y que se lo reconozcan sus padres.

Sin coherencia entre las palabras y los hechos, jamás conseguiremos nada de los hijos. Antes, al contrario, les confundiremos y les defraudaremos. Un padre no puede pedir a su hijo que haga la cama si él no la hace nunca.

Recuerda que lo más importante no es lo que le dices o enseñas, sino lo que tú eres ( lo que crees, lo que sientes, lo que amas y lo que haces).

Sin coherencia entre las palabras y los hechos, jamás conseguiremos nada de los hijos. Antes, al contrario, les confundiremos y les defraudaremos. Un padre no puede pedir a su hijo que haga la cama si él no la hace nunca.

Recuerda que lo más importante no es lo que le dices o enseñas, sino lo que tú eres ( lo que crees, lo que sientes, lo que amas y lo que haces).

Nadie es perfecto, los padres tampoco. El reconocimiento de un error por parte de los padres da seguridad y tranquilidad al niño y le anima a tomar decisiones aunque se pueda equivocar, pero, si los padres no aceptan sus errores, los hijos sacarán como conclusión que es muy grave equivocarse y, en consecuencia evitarán los riesgos, se inhibirán y cuando cometan un error tratarán de ocultarlo, convirtiéndose de este modo en hipócritas y mentirosos.

Es conveniente enseñar a los hijos que los errores no son fracasos, sino equivocaciones que nos enseñan a estar más atentos y a ser más prudentes.

Se trata de ser lógico y oportuno. De aplicar la técnica adecuada en el momento preciso y con la intensidad apropiada. No es suficiente con tener la razón, es necesario encontrar la forma de convencer al niño y de motivarle para que actúe en la forma adecuada.

La falta de lógica y de oportunidad hace que los padres pierdan el respeto y la autoridad ante sus hijos y con ello, la capacidad de educar. Por lo cual, los padres deben tener un plan claro de acción ( de la clase de mensajes que van a utilizar para activar la parte positiva de su hijo (palabras, estímulos, normas

Lo que no se consigue con el diálogo no se consigue de ninguna otra forma.
El diálogo es una forma de escucharle, de tomarle en cuenta, de conocer sus ideas, necesidades e intereses, de ayudarle a madurar.

Es importante negociar con el hijo.

Insinuar y estimular en vez de aconsejar y mandar

A nadie le gusta que le digan lo que debe hacer. Todo niño es activo, curioso y espontáneo. El instinto le impulsa al conocimiento del mundo que le rodea. El mundo se le ofrece lleno de maravillas y es como una tentación, como un reto irresistible. El placer de descubrirlo es para el niño la aventura más maravillosa. Por tanto, no le enseñes todo, déjale el placer de descubrir el mundo.

Es importante que los hijos se sientan libres y protagonistas de su propio destino. Hágale sentir que confía en el; tómelo en cuenta , pues, su desarrollo y autoestima, dependen en gran medida, de la valoración que le dan los padres. De este modo, crecerán seguros y cuando llegue la crisis de la adolescencia no tendrá dificultad para comprenderse y aceptarse a sí mismos y a los demás.

No le impongas tu ley ni tu disciplina; enséñale a tomar conciencia, a desarrollar criterios y valores porque la única ley que ayuda a crecer es la que nace de dentro.

Las consecuencias deben estar claramente informadas y llevadas a cabo ante la aparición de una conducta inadecuada

Los niños son muy sensibles a la verdad, al amor y a la justicia. Si los padres quebrantan alguna de estos puntos, perderán el respeto y la confianza de sus hijos. De aquí la importancia de ser auténticos y honestos, de amar de verdad a los hijos y de expresarles ese amor constantemente; de obrar siempre con justicia y equidad.

Los niños tienen una conciencia muy sensible pero poco desarrollada desde el punto racional y con poca experiencia de la vida. Con este pequeño bagaje deben adaptarse a una sociedad plagada de mensajes contradictorios, que pueden distorsionar su conciencia; por lo cual es importante enséñales en qué consiste la verdad de las cosas, en que consiste el verdadero amor y la la verdadera justicia.

La justicia debe aplicarse especialmente en momentos críticos, por ejemplo a la hora de un castigo. El castigo o sanción debe ajustarse al hecho concreto. Es conveniente establecer unas normas, de modo que el niño sepa qué puede suceder o a que atenerse si quebranta lo establecido.

El niño, cuando nace, no tiene conciencia de lo que es bueno ni de lo que es malo. No sabe si se puede rayar en las paredes o no. Los adultos somos los llamados a decirle lo que está bien y lo que está mal. El dejar que el niño haga y deshaga a su antojo por el hecho de que es pequeño y no entiende o por temor a frustrarlo o por comodidad es el principio de una mala educación.

Un hijo que hace "fechorías" y sus padres no le corrigen, piensa que esa conducta es normal, o bien, que su padre ni le estima ni le valora. Los niños necesitan referencias claras y límites bien definidos para crecer seguros y felices y, como son olvidadizos, es necesario ser constantes y pacientes hasta convertir la disciplina en autodisciplina, es decir en autocontrol.

Cuando un niño nace tiene ante sí muchos caminos pero no tiene conciencia, ni experiencia, ni libertad para elegir el camino que conduce al éxito; son los padres quienes eligen por él y le programan por medio de estímulos positivos y negativos. Un niño que es educado con respeto y con amor, crece sano, espontáneo y sociable; tiene grabado en su mente un sentimiento de bienestar que le envía en forma constante, mensajes de seguridad, de autoestima, de alegría, de motivación. El niño tiende a ser optimista, sociable y generoso; sabe ganarse el respeto y el apoyo de las personas y, en consecuencia, le irá bien en la vida.

Si, por el contrario, el niño no recibe suficiente afecto, respeto y valoración; si es criticado, reprimido o maltratado, entonces se graban en el subconsciente sentimientos de soledad, de temor, de impotencia y de angustia. Estos sentimientos hacen que perciba la vida, las personas y los acontecimientos como una amenaza y que tienda a reaccionar en forma defensiva, utilizando mecanismos de defensa. Los mecanismos de defensa son conductas impulsivas, irracionales y desadaptadas que, lejos de resolver, tienden a complicar las cosas.

Utiliza un estilo de comunicación amistoso y firme. Confía en tus hijos. Dialoga con ellos como si fueran adultos. Personaliza el diálogo; cada hijo necesita ser tratado de forma personal. Muchos padres están acostumbrados a mandar y creen que si son amorosos con sus hijos perderán autoridad. Todo lo contrario, los hijos se sentirán más cerca de sus padres y más seguros, lo cual les ayudará a madurar y tenderán a ser más respetuosos y obedientes (Siempre que los padres sean lógicos y justos)