|
09 |
Causas de los temores, complejos, trauma |
 |
Los padres programan a sus hijos para el éxito o para el fracaso.
|
La ignorancia y el temor son los peores males; por esta razón dedicamos un capítulo extenso al origen, dinámica y solución de los temores, traumas y complejos
|
El miedo es un sentimiento natural que se convierte en temor, cuando la persona toma conciencia de los peligros que le amenazan y llega al pánico cuando llevado por la fantasía, imagina un final desastroso. |
El miedo es natural, su función es la supervivencia; nos hace pensar, sopesar las posibilidades y evitar riesgos innecesarios. Es el principal acicate de la conducta humana. Todo lo que realiza el ser humano está orientado a sobrevivir, a crecer y a liberarse del temor y de todo lo que le causa angustia |
Si bien el miedo es un sentimiento natural el temor es aprendido El tabú y el temor son las formas más primitivas de control. |
Los temores, los traumas y los complejos nacen: |
De una interpretación errónea de la vida,
|
De una fantasía no controlada
|
Del sometimiento pasivo a la autoridad.
|
De experiencias traumáticas.
|
Del condicionamiento social.
|
De una visión negativa de la vida.
|
Los temores son inconscientes, se aprenden en la primera infancia, por condicionamiento, en contra del cual, poco puede la razón. |
Según Burk: “ La contradicción existente entre la naturaleza cobarde del hombre y la vida social, organizada en términos de competencia es la causa de tantos temores, complejos y enfermedades”. |
Los temores se incrementan en tiempo de crisis. |
Los temores y los complejos son como semillas; comienzan por echar raíces y luego se van apoderando del espacio mental. |
Los temores, complejos y traumas grabados en la infancia jamás desaparecen y surgen cada vez que las personas necesitan tomar decisiones importantes. |
Viven dentro de nosotros y se disfraza de mil formas. Están al acecho, preparados para atacar en cualquier momento, especialmente cuando se trata de tomar decisiones importantes. |
Los primeros años son decisivos en la formación de la estructura de la personalidad; por tanto, los padres deben cuidar su conducta, su lenguaje y sus actitudes, para no causar daños irreversibles. |
La imagen que el hijo se forma de sí mismo determina su forma de ser y de actuar, de aquí lo grave que resulta el etiquetar a los hijos con mensajes negativos, tales como: Eres perezoso, eres mentiroso, no sabes hacer nada bien ...porque estos mensajes se graban en el subconsciente y tienden a activarse convirtiéndose en realidad. |
Los temores, complejos y traumas son distintos en apariencia pero la causa es la misma: Una educación crítica y represiva que ha limitado en crecimiento y la libertad y en consecuencia, ha reducido la autoestima y la confianza. |
En todo problema humano hay un Padre crítico o consentidor, un Adulto poco desarrollado y un Niño falto de caricias ( reprimido o consentido); por tanto, la solución de cualquier problema comienza por una revisión del esquema mental de los padres y del hijo. |
| |
|