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Velocidad, ritmo y control mental, atención y concentración |
La velocidad lleva directamente a lo importante de las cosas. Lo importante tiene sentido por lo cual resulta fácil comprenderlo.
La velocidad induce al cerebro a funcionar en estado Alfa, lo cual facilita la a asimilación rápida de los hechos, debido a que participan en el aprendizaje los dos hemisferios cerebrales; el hemisferio izquierdo (lógico y racional) y el hemisferio derecho (creativo y asociativo) |
La lentitud mental es un obstáculo añadido para triunfar en la vida. Las personas que desarrollan velocidad, ritmo y control mental, son tranquilas, seguras y relajadas, porque sienten que poseen el poder de pensar, de crear y de resolver con rapidez y eficacia. |
Vivimos en un mundo dinámico y cambiante. La información fluye a gran velocidad y el cerebro humano necesita aprender a procesar con rapidez y precisión. Por esta razón, el primer nivel de Super Aprendizaje Alfa tiene como objetivo agilizar los procesos mentales: velocidad, ritmo y control mental (percibir, procesar y actuar) para que el aprendizaje y la solución de cualquier dificultad resulte fácil y rápido. ......... |
La velocidad de la cual hablamos no tiene nada que ver con la prisa. Se trata de un proceso mental natural que todos podemos desarrollar. |
Atención y concentración |
Todo lo que hay en la mente ha entrado por los sentidos, por lo cual, el éxito en cualquier actividad humana depende de la atención |
Prestamos atención a lo que nos interesa; la atención y la concentración son el resultado de un proyecto de vida valioso . Cuando una persona, posee un plan de acción , el cerebro se activa y produce suficiente energía, ideas y soluciones para llevarlo adelante. |
La concentración es activa y supone un acto de voluntad consciente; con el tiempo, puede convertirse en una hábito automático (concentración sin esfuerzo) |
La concentración unifica la energía mental y la focaliza sobre el “objeto” de interés. Es condición para la eficacia en toda actividad humana, especialmente cuando se trata de actividades superiores, como pensar y crear soluciones |
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Lectura veloz y Lectura fotográfica |
| La lectura es el camino que conduce al conocimiento y a la libertad y, a todos los beneficios que de ellos se derivan. |
La lectura veloz debe convertirse en un hábito automático, de modo que la mente quede libre para centrarse en la comprensión; por lo cual, la lectura veloz tiene como objetivo familiarizarse con las palabras para reconocerlas en forma instantánea y, de esta forma, incrementar la capacidad procesadora del cerebro. |
¿Por qué es tan importante la lectura veloz? |
Los conocimientos se multiplican en progresión geométrica y la información se desplaza a velocidad casi infinita. La lectura veloz induce al hemisferio derecho a funcionar en Alfa. Al funcionar en Alfa, desaparecen los obstáculos (temores, angustias y preocupaciones) y surge el interés, la concentración y la capacidad de procesar gran cantidad de información a alta velocidad. |
Las grandes empresas compiten por tecnología de avanzada porque el conocimiento significa riqueza y poder. Estos hechos revelan que la competencia tiende a centrarse en el campo del pensamiento y que ya no es suficiente con estudiar y sacar un título.Vivimos en un mundo globalizado y cambiante que exige actualizarse constantemente, lo cual sólo es posible si manejamos las técnicas de la lectura veloz. |
Lectura fotográfica |
La lectura fotográfica no exige ni siquiera "leer" en forma consciente. Se trata de observar las palabras en conjunto y dejar que entren en el cerebro a nivel subconsciente. |
Con la lectura fotográfica aprenderás a leer cada página en unos pocos segundos, pues tu mente la "fotografiará" en forma automática; el cerebro se encarga de procesar la información al instante y grabarla a nivel subconsciente. Para tener acceso a esta información necesitas aprender a funcionar en estado Alfa. |
El cerebro produce más de 4000 millones de impulsos por segundo (la computadora más sofisticada apenas produce 80 millones por segundo) La velocidad de procesamiento de información del sistema nervioso subconsciente supera lo imaginable; es de uno a diez millones de bits (unidades de información) por segundo, lo cual equivale a procesar un libro de 300 páginas por segundo. Este poder gigantesco está ahí, en tu cerebro esperando que crees las condiciones apropiadas para entrar en acción. |
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Lectura Comprensiva |
Se ha comprobado que existe una relación casi absoluta entre inteligencia y comprensión verbal. |
Los que leen más, realizan más porque la lectura activa el cerebro y genera ideas. Las ideas son fuerzas que estimulan e impulsan a la acción.
La lectura comprensiva exige la participación activa de la mente, por lo cual, es un activador de la inteligencia, de la imaginación y de la creatividad; además, ayuda a incrementar el vocabulario y a mejorar la expresión oral y escrita.
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La lectura comprensiva proporciona alas a la imaginación, ideas a la inteligencia y emociones al corazón.
“El mundo es un libro muy hermoso que vale muy poco para el que no sabe leer”.
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Razonamiento verbal, abstracto, lógico, numérico... |
Razonamiento verbal
La Neurolingüística ha descubierto el valor del lenguaje como elemento fundamental del desarrollo y del progreso, debido a que el código utilizado por el cerebro es verbal.
El objetivo del razonamiento verbal es el incremento de la capacidad de análisis, comprensión, velocidad mental y fluidez verbal. |
Razonamiento abstracto es la actividad fundamental del pensamiento. La vida es un constante abstraer, es decir, seleccionar ideas, hechos, objetos y decisiones. Este proceso es automático e instantáneo en muchos aspectos habituales de la vida; pero exige gran esfuerzo mental cuando se aplica al aprendizaje de nuevos conocimientos o de conocimientos de alto nivel.
El razonamiento abstracto ayuda a captar directamente lo fundamental de las cosas; a comprender la realidad y, en consecuencia, a encontrar soluciones prácticas y eficaces. La falta de razonamiento abstracto hace que las personas sean superficiales y dependan demasiado de factores externos, lo cual les hace débiles. vulnerables e ineficaces. |
Razonamiento lógico
Se entiende por razonamiento lógico, la forma de pensamiento que respeta la lógica de las cosas. Este concepto es aplicable a todos las clases de pensamiento (verbal, abstracto, lógico, numérico, etc)
Para lograr un pensamiento lógico, hay que tener en cuenta varias recomendaciones:
• No generalice. (No utilice todos, siempre...
• No prejuzgue, ni te adelantes a los hechos.
• Observa con objetividad.
• No te dejes llevar por las.apariencias ni por.tus intereses o emociones.Debes tener razones para afirmar o negar algo. Etc.
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Razonamiento numérico
Los ejercicios de razonamiento numérico no pretenden enseñar nada nuevo; se trata de familiarizarse con los números y desarrollar una mente fluida que procese con rapidez y seguridad todas las operaciones relacionadas con los números |
Razonamiento espacial
Todo lo que nos rodea son formas y espacios. Somos, en parte, hijos del entorno, por los cual necesitamos desarrollar un razonamiento espacial objetivo y selectivo que nos ayude a ubicarnos correctamente en la vida, a ubicar las "cosas" y a manejarlas eficazmente.
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Razonamiento tecno-mecánico
La técnica avanza y se incrementa cada día el número y la complejidad de las “máquinas”. Todo se está tecnificando, de modo que, necesitamos desarrollar cierta habilidad mecánica para adaptarnos a las exigencias de la vida.
Los ejercicios de razonamiento tecno - mecánico ayudan a de desarrollar una percepción más clara acerca de la organización y funcionamiento del mundo que le rodea. |
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Técnicas de Estudio |
¿Cómo lograr que el estudio resulte fácil, agradable, rápido y efectivo? |
Super Aprendizaje Alfa se basa en los descubrimientos realizados por el Dr. Georgi Lazanov y por los Drs. Roger Sperry y Robert Omstein (ambos premio Nóbel) los cuales han revolucionado todo lo relacionado la enseñanza tradicional. Han descubierto que al funcionar en estado Alfa, la conciencia se relaja, lo cual facilita la inspiración y la asimilación rápida de los hechos, debido a que participan en el aprendizaje los dos hemisferios cerebrales; el hemisferio izquierdo (lógico y racional) y el hemisferio derecho (creativo y asociativo) |
| Los niveles anteriores han creado las condiciones ideales para que el estudio resulte fácil, agradable, rápido y efectivo |
Objetivos de este nivel |
- Planificación del tiempo
- Condiciones del lugar de estudio
- Cómo convertir el estudio en un hábito agradable
- Cómo escuchar una clase. Cómo tomar apuntes
- Técnicas de relajación
- Cómo subrayar.
- Cómo resumir.
- Cómo reducir a esquemas
- Mapas mentales
- Cómo aprender y recordar.
- Cómo y cuándo repasar.
- Técnicas para presentar exámenes orales y escritos.
- Test de técnicas y hábitos de estudio.
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Super Memoria Alfa |
La memoria es el disco duro de la mente. Es la clave del aprendizaje, del desarrollo y de la creatividad.
La memoria se reorganiza constantemente actualizando la información y desarrollando nuevas conexiones, de aquí la importancia de conocer su organización y su funcionamiento. .. |
Las ideas se graban, se conservan y se recuerdan mejor: |
• Cuando son comprendidas con claridad y precisión.
• Cuando son bien definidas y organizadas en esquemas claros y simples.
• Cuando quedan asociadas a otros esquemas.
• Cuando se repasan con frecuencia y en forma activa. |
Este nivel tiene como objetivo el desarrollo de una super memoria capaz de grabar la información con precisión; conservarla con fidelidad y recordarla con rapidez y exactitud.
El secreto de la buena memoria está en asociar las ideas. |
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Oratoria y Liderazgo |
El mayor poder del mundo ha sido, es y será la palabra. Además, vivimos en una sociedad competitiva en la cual, la imagen personal es fundamental. La gente respeta y admira a las personas que tienen una voz clara, consistente, fluida, vibrante y agradable, porque sabe que detrás de esa voz se encuentra una persona exitosa. |
Objetivos |
• Desarrollar una voz clara, consistente, fluida, vibrante y agradable.
• Proyección de la voz.
• Desarrollar un vocabulario rico y fluido
• Definir conceptos con rapidez y precisión
• Técnicas de improvisación.
• Técnicas para elaborar un discurso o tesis.
• Técnicas y ejercicios de respiración y de relajación.
• Cómo iniciar la exposición.
• Cómo mantener la atención.
• Cómo persuadir y convencer
• Expresión corporal.
• Técnicas para superar el miedo escénico y otros temores.
• Relación entre oratoria e inteligencia
• Perfil del líder
• Cómo desarrollar personalidad y liderazgorazgo |
Liderazgo |
Amigo, tú pertenece al 10% de los privilegiados de la vida (de lo contrario, no buscarías información sobre este asunto. Eres una persona que busca la superación personal y eso tiene más valor de lo que te imaginas; pero necesitas canalizar esta inquietud. |
Estás llamado a ser un líder eficaz. La vida te da pocas oportunidades y no puedes desaprovecharlas. |
No existe ningún modelo de líder. El liderazgo no depende de los genes, ni de la crianza. Un líder es un simple ser humano nacido en cualquier estrato social. Un líder es una persona que llega a ser líder porque así lo decide él mismo. |
Cuando decidas ser líder, por lo menos, líder de tu propia vida, se activará tu cerebro, entrará en acción tu inteligencia racional y emocional, crecerá tu interés por superarte y te convertirás en protagonista de tu vida. Tú tienes un poder inmenso que desconoces; sólo necesitas activarlo todos los días y te sorprenderás de lo que eres capaz de lograr |
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Redacción |
La calidad la de expresión escrita, revela el nivel de inteligencia y de personalidad y, en consecuencia, las posibilidad de llegar a la gente, de convencer, de persuadir y de motivar. |
La elaboración de un discurso o tesis supone un proceso cuyos pasos es necesario conocer y manejar con habilidad:
• Elegir el tema.
• Esquema básico.
• Leer, investigar.
• Analizar, reflexionar, madurar las ideas.
• Emocionarse, activar la inteligencia emocional
• Ampliar, dar cuerpo al esquema.
• Simplificar, dar forma definitiva al discurso.
• Corregir, corregir, corregir.
• Redactar de forma creativa y original |
Este nivel enseña las técnicas y los pasos a seguir para elaborar una redacción, un discurso o una tesis y para desarrollar un estilo original y espontáneo; rico en ideas, imágenes y sentimientos; elegante y efectivo |
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Ortografía |
La gente duda de la capacidad profesional de quienes cometen errores de ortografía. Se da por hecho que el leer y escribir correctamente son condiciones mínimas de una cultura básica; por lo cual, una ortografía deficiente revela otras muchas carencias. |
La ortografía es mucho más que la expresión correcta de las palabras; ayuda a dar sentido y fuerza al lenguaje. |
La sociedad evoluciona en forma rápida, se multiplican los conocimientos y el ritmo de la vida exige precisión y rapidez en los mensajes. Esta realidad exige claro dominio de la gramática, especialmente de la semántica y de la ortografía. |
Estamos conscientes de que el aprendizaje de la Ortografía resulta árido y tedioso; sin embargo, en nuestro Proyecto Alfa, lo hacemos fácil, agradable y rápido. |
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Creatividad |
La sociedad vive un proceso de cambio muy dinámico y los hechos se suceden de forma rápida e imprevista, lo cual obliga a las personas a producir respuestas rápidas, oportunas y eficaces. Sólo las personas creativas son capaces de “improvisar” de aquí la importancia de conocer y manejar el proceso de la creatividad. |
Las bases de la creatividad se ponen en la infancia y en la adolescencia, estimulando y orientando la curiosidad y la iniciativa en vez de reprimirlas. Las personas adultas pueden desarrollar la creatividad: 1º. Tomando conciencia de la importancia que tiene para vivir actualizado y ser eficaz en la acción . 2º Realizando ejercicios específicos para desarrollar creatividad en las áreas que son de su interés. Todo se puede aprender. |
Proceso de la creatividad |
• Inspiración.
Es el inicio de la creación; las ideas fluyen en forma natural.
Se trata de producir una lluvia de ideas originales. Las grandes creaciones humanas son producto de la inspiración más que de la reflexión.
Existen técnicas y ejercicios especiales para activar la inspiración
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• Gestación.
Las ideas necesitan madurar. Cuando la persona tiene un proyecto interesante, el cerebro trabaja sin descanso, para llevarlo a feliz término. |
• Análisis y reflexión.
La reflexión tiene como objetivo dar forma concreta a la creación (expresar las ideas dentro de ciertos parámetros establecidos por la sociedad)
El objetivo de este nivel es activar la capacida creativa que todos tenemos. Las cosas cambian con mucha rapidez y es necesario adaptarse a nuevas formas y ritmos de vida lo cual sólo es posible si vivimos en actitud creativa.
Este nivel ayuda a descubrir y desarrollar muchas habilidades. Esta experiencia de sentirse creativo y de poder improvisar respuesta incrementa la autoestima, la seguridad y la motivación |
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Psicología práctica |
Cuando el filósofo Sócrates preguntó al Oráculo de Delfos: Cuál era el principio de la sabiduría. El Oráculo le respondió: "Conócete a ti mismo" |
| A partir del conocimiento de estos temas podrás controlar y manejar tu vida |
"Somos dueños de lo que conocemos y esclavos de lo que ignoramos" |
• Estructura de la mente humana
• Cómo somos, cómo funcionamos, qué fuerzas nos impulsan a reaccionar
• Cómo manejar los sentimientos de ira, rábia, agresividad...
• Cómo manejar las frustraciones.
• Cómo se generan los temores, taumas y complejos...
• Cómo desarrollar una personalidad segura, equilibrada y poderosa.
• cómo desarrollar autoestima y seguridad
• Cómo relacionarse en forma positiva con las personas.
• Cómo controlar la angustia, los nervios y el estrés.
• Cómo resolver los conflictos.
• Cómo tomar decisiones eficaces.
• Cómo programarse para ser exitoso y feliz. |
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Cómo superar los temores |
El temor es un sentimiento inconsciente aprendido en la primera infancia, debido a errores cometidos por los "padres", en contra del cual, poco puede la razón. |
| Los temores son como semillas; comienzan por echar raíces y luego se van apoderando del espacio mental. |
“El temor se apodera de los espíritus débiles, ahogando toda idea y deseo de libertad”. Es causa de sufrimiento constante y el principal obstáculo para el desarrollo y el éxito; por por lo cual , hay que atacarlo para liberar la inteligencia y la creatividad. Por esta razón, uno de los objetivos del Proyecto Alfa es liberar a las personas de "todos los obstáculos" que se oponen a su crecimiento intelectual y personal. |
En este nivel encontrarás información que necesitas para conocer cómo se generan los temores, cómo se alimentan, qué efectos producen a nivel biológico, psicológico, intelectual, social, moral y espiritual. y cómo controlarlos. |
Los siguientes temores, viven dentro de todo ser humano y actúan de muchas formas, frenando el desarrollo, el éxito y la felicidad.
Es necesario que conozcas cómo actuan para que puedas controlarlos.
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Los siguientes temores son los más arraigados en la mente de las personas. Ellos son tus mayores enemigos. |
1. Temor a actuar.
2. Temor a ser espontaneo.
3. Temor a equivocarse.
4. Miedo a tomar decisiones.
5. Temor a la competencia
6. Miedo escénico.
7. Temor a mirar a los ojos.
8. Temor a la crítica.
9. Temor a decir no.
10. Temor al fracaso.
11. Temor al éxito.
12. Temor al conocimiento. ( Temor a la verdad)
13. Temor a la libertad.
14. Temor al desarrollo.
15. Temor al futuro.
16. Temor al sexo.
17. Temor a amar.
18. Temor a exigir nuestros derechos.
19. Temor a llamar la atención.
20. Temor a la responsabilidad.
21. Temor a ser feliz.
22. Temor a la conciencia.
23. Temor a la pobreza.
24. Temor a la vejez.
25. Temor a la enfermedad (Dolor)
26. Temor a la soledad.
27. Temor a la muerte.
28. Temor a Dios.
29. Fobias y manías.
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Cómo resolver los conflictos |
El ser humano vive en conflicto permanente consigo mismo porque dentro de él actúan dos fuerzas opuestas; los mecanismos de defensa y las fuerzas de desarrollo. |
Las personas desarrolladas actúan movidas por mecanismos de desarrollo; es decir, por mecanismos de evolución que impulsan a la acción, a la solidaridad y a la creatividad, pero la mayoría de las personas funcionan en base a mecanismos de defensa. Los mecanismos de defensa nacen de la ignorancia y del temor. Las personas con baja autoestima recurren habitualmente a mecanismos de defensa; sus conductas son instintivas, irracionales y desadaptadas; agresivas o cobardes. Lo grave de estas conductas es que no resuelven y generan más conflictos. |
| Los conflictos externos son reflejo de los conflictos internos. La guerra y la paz se inician en el corazón del hombre. |
En todo conflicto existe una falta de lógica, de verdad, de justicia y de adaptación. En los conflictos, al igual que en las guerras, todos pierden. |
| Esta sesión te ayudará a planificar mejor tu vida, a evitar conflictos y a resolver de forma inteligente los conflictos inevitables |
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Cómo desarrollar la autoestima |
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| La autoestima es el concepto o valoración que tiene la persona de sí misma. Esta valoración hace que se aprecie a sí misma por encima de sus defectos, de sus éxitos o de sus fracasos. |
La autoestima está muy relacionada con la dignidad personal. La dignidad constituye la conciencia de sí mismo. Es tan íntima y tan propia que nadie puede robarla. Si logras conservarla serás poderoso e invulnerable, pero si la pierdes, habrás perdido lo mejor de ti. A partir de ahí, serás débil y vulnerable. |
Una autoestima baja, inhibe las capacidades, lo cual genera una sensación de ineptitud y de temor y, en consecuencia, una ineficacia real que sirve para confirmar la poca valoración en que se tiene la persona. |
Las cosas caen por su peso de modo que, es importante cimentar la autoestima sobre valores consistentes que resistan el paso del tiempo y los embates de la vida. |
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Desarrollar criterios, creencias, convicciones |
El objetivo de esta sesión es desarrollar ideas claras sobre el valor y trascendencia de ciertos temas, debido a que esas ideas determinan la dirección de la vida.
A los temas señalados se irán agregando otros temas de interés geenral
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• El valor de la familia.
• Cómo hacer amigos.
• En qué consiste el verdadero éxito y la verdadera libertad.
• Por qué unos triunfan y otros fracasan
• Importancia de la disciplina, del orden y de la constancia para triunfar.
• Cómo manejar la crisis
• Cómo desarrollar el poder mental.
• Cómo relacionarse con los demás en forma positiva.
• Importancia y sentido de la sexualidad.
• Los videos juegos, la T.V. e Internet. Uso, beneficios y daños.
• Cómo protegerse de las drogas, de la envidia, etc.
• Cómo desarrollar autoestima, personalidad y liderazgo.
• Cómo programar la mente en positivo, etc, etc, |
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Claves del Éxito |
Las claves son ideas, principios, leyes, fórmulas, técnicas y estrategias que garantizan una acción eficaz. A continuación ofrecemos algunos conceptos básicos que es necesario tener presentes en forma constante, porque ellos son la luz que ilumina el camino y la fuerza que estimula a la acción. |
| Las ideas, por sí solas, carecen de poder para cambiar la vida y la historia; es necesario convertirlas en convicción, en motivación y en acción. |
| En el Libro Claves del Éxito encontrarás más de 50 claves que te ayudarán a realizar cambios profundos y a lograr el éxito verdadero. Más información |
| El conocimiento de estas leyes ayuda a tener una visión más clara de la realidad y a actuar con más inteligencia. |
Nota: Con la compra de este nivel podrás descargar gratis el libro "Claves del Éxito" del Lic. david Angulo de Haro, creador del Proyecto Alfa |
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Leyes metafísicas del éxito |
Existen numerosas leyes fiísica que rigen el universo; leyes psicológicas, sociales, económicas, etc. que rigen la historia humana y leyes que rigen la vida pesonal.
Una ley no puede ser refutada porque es una verdad en sí misma. Por ejemplo: existe la ley de la gravedad, la cual es una ley porque está científicamente comprobada. Existen siete Leyes Metafísicas o Principios Universales que controlan absolutamente todo lo que existe, incluso lo físico.
Estos son los principios o Leyes Universales: |
Ley de Mentalismo
Ley de Vibración
Ley de Ritmo
Ley de Generación
Ley de Correspondencia
Ley de Polaridad
Ley de Causa y Efecto
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| El conocimiento de estas leyes ayuda a tener una visión más clara de la realidad y a actuar con más inteligencia. |
Nota: Con la compra de este nivel podrás descargar gratis el libro "Leyes Metafícias del Éxito" del Lic. david Angulo de Haro, creador del Proyecto Alfa |
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Plan para una capacitación constante |
La cultura es la esencia de la evolución. Los contenidos fundamentales de la cultura son las Ideas, principios, valores, leyes, métodos, lenguaje, arte, ciencia, técnicas, costumbres, democracia, calidad de vida, etc. |
La cultura es el producto del esfuerzo realizado por millones de seres humanos desde sus orígenes hasta el día de hoy. El mayor tesoro de un pueblo es su cultura. La cultura indica el nivel de evolución alcanzado y, en consecuencia, las posibilidades de éxito y de felicidad. Pero la cultura heredada sirve de poco si no es asimilada por las personas a través de la reflexión y del aprendizaje. |
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Son pocos los seres humanos que aman el conocimiento y desean superarse de verdad. Apenas el 10% de la humanidad lee habitualmente. |
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La ignorancia hace imposible el desarrollo y, en consecuencia, el progreso, la libertad y la felicidad. |
El objetivo de esta sesión es ayudarte a elaborar un plan concreto de capacitación permanente. Este plan no te va a exigir ningún esfuerzo extra, sólo te va a pedir que elabores un plan de acción concreto para que no te disperses, para que no quedes atrapado en tantas necesidades creadas y en tantas distraciones supérfluas provenientes de una sociedad mediocre, carente de aspiracioens importantes |
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Proyecto de vida |
El Proyecto de vida se refiere a la visión y misión; es decir, a la filosofía de la vida; a las razones y metas por las cuales vale la pena vivir y luchar; para que no le ocurra como a tantas personas que luchan durante toda su vida por objetivos que consideran importantes y al final sólo les queda cansancio y frustración. |
Las personas tienen proyectos de tipo económico o profesional, pero, ¿Cuántas personas tienen un proyecto de vida?
¿Tienes un proyecto de vida?
Sin proyecto no se puede construir un edificio. ¿Crees que se puede construir una persona y una vida sin proyecto? |
Elabora tu proyecto de vida. Organiza todos los aspectos importantes de tu vida: Salud física, salud mental, capacitación, principios, valores, relaciones, economía, etc Una vez que elabores el proyecto, tu cerebro comenzará a trabajar en él para convertirlo en realidad. El cerebro sólo trabaja con eficacia cuando las personas tienen objetivos importantes y bien definidos. |
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Y después ¿Qué? |
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A lo largo del Proyecto Alfa te has sentido acompañado. Te has sentido parte de de un grupo de personas especiales que avanzan hacia el futuro con paso de vencedores, y ahora, de repente, te encuentras sólo frente a la vida.
El proyecto ha sido una experiencia maravillosa, pero como todo en la vida, tiene un final. Qué hacer ahora. |
Ya te has graduado en el Proyecto Alfa. El Proyecto te ha proporcionado el diseño estructural para el correcto desarrollo de tu persona, en adelante debes trabajar sin desacanso por ser la persona más inteligente, más buena, más sabia y más feliz que tú mismo puedes hacer de ti. Afina los proyectos (cutural y de vida) y trata de estar siempre en contacto con nosotros, que nosotros lo estaremos contigo.
El proyecto Alfa, no termina nunca.
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Recibirás nuestro boletín con información y ejercicios que te mantendrán siempre unido a nosotros. |
Además, conservarás el derecho a realizar una sesión mensual durante 5 años. Estas sesiones están diseñadas para mantener en alto los niveles de inteligencia y de personalidad, así como el espiritu de superación y los principios y valores propios de los triunfadores. |
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Oratoria y Liderazgo |
El mayor poder del mundo ha sido, es y será la palabra. Además, vivimos en una sociedad competitiva en la cual, la imagen personal es fundamental. La gente respeta y admira a las personas que tienen una voz clara, consistente, fluida, vibrante y agradable, porque sabe que detrás de esa voz se encuentra una persona exitosa. |
La comunicación es la habilidad más importante en la vida, así lo afirma Stephen Covey , autor del bestseller "Los siete hábitos de la gente altamente efectiva"
Por otra parte, Zig Ziglar , autor y orador famoso, muy conocido en el campo del liderazgo y de la motivación, cita investigaciones que demuestran que el 85% de nuestro éxito depende de nuestra habilidad para relacionarnos y comunicarnos con los demás. Más información |
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La memoria es la clave del desarrollo, de la conciencia, de la identidad personal, de la imaginación, de la creatividad y de la evolución.
La memoria es la gran aliada de la inteligencia, por lo cual, es importante conocer cómo funciona (su organización, leyes que la rigen, funcionamiento y métodos para desarrollarla). Más información
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Cada día se incrementa el número de personas que persiguen la riqueza, el poder, la fama y el placer como exponentes del éxito, sin embargo, la frustración sufrida por muchas personas ricas, poderosas y famosas son una llamada de atención. De modo que, define con claridad, en qué consiste para ti el verdadero éxito, para que no te ocurra como a tantas personas, que luchan durante toda su vida por objetivos equivocados y al final sólo les queda vacío y frustración.
Las claves son ideas, principios, leyes, fórmulas, técnicas y estrategias que garantizan una acción eficaz. A continuación ofrecemos algunos conceptos básicos que es necesario tener presentes en forma constante, porque ellos son la luz que ilumina el camino y la fuerza que estimula a la acción. Las ideas, por sí solas, carecen de poder para cambiar la vida y la historia; es necesario convertirlas en convicción, en motivación y en acción.
En el Libro Claves del Éxito encontrarás más de 50 claves que te ayudarán a cambiar muchas cosas y a lograr el éxito verdadero. Más información
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Leyes Metafísicas del Éxito |
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Existen numerosas leyes fiísica que rigen el universo; leyes psicológicas, sociales, económicas, etc. que rigen la historia humana y leyes que rigen la vida pesonal.
Una ley no puede ser refutada porque es una verdad en sí misma. Por ejemplo: existe la ley de la gravedad, la cual es una ley porque está científicamente comprobada.
Existen siete Leyes Metafísicas o Principios Universales que controlan absolutamente todo lo que existe, incluso lo físico.
Estos son los principios o Leyes Universales:
La ley de Mentalismo
La ley de Vibración
La ley de Ritmo
La ley de Generación
La ley de Correspondencia
La ley de Polaridad
La ley de Causa y Efecto
El conocimiento del conocimiento de estas leyes ayuda a tener una visión más clara de la realidad y a actuar con más inteligencia. Más información
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Cómo Educar a los niños de 1 a 6 años |
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Los seis primeros años son los más importantes de la vida, debido a que en ese período se forman las estructuras mentales básicas, especialmente las afectivas, las cuales determinan su forma de ser, de percibir la vida, de sentir las cosas, de pensar y de actuar. De aquí la importancia de proporcionarles estímulos positivos y un buen método de aprendizaje que les ayude a desarrollar hábitos mentales, disciplina y control mental.
Los padres programan a sus hijos para el éxito o para el fracaso.
Este libro sirve para la educación de los hijos en general pero, de forma especial para niños de uno a seis años
Pautas para una educación efectiva
Errores que disminuyen la autoridad de los padres
Formas de educar que garantizan el éxito Más información
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Esta es la única herencia segura que puedes dejar a tus hijos. Y, debes dejársela ahora porque después ya es tarde. A partir de la adolescencia tus hijos no te escucharán si antes no has aprendido a sintonizar con ellos.
Para programar bien a tus hijos y "garantizárles" el éxito, necesitas encontrar la forma de llegar a su corazón para depositar en él las semillas del bien y de la felicidad. Para ello necesitas conocer sómo son, cómo piensan, como sienten; cuáles son sus intereses, necesidades y proyectos. Necesitas utilizar métodos más pedagógicos y democráticos Se trata de ayudar a los hijos desde niños a tomar conciencia de la realidad de la vida, a responsabilizarse de sí mismos y asumir las consecuencias de sus decisiones.
Pero nadie puede enseñar lo que no sabe; por tanto, la primera finalidad de este libro es educar a los padres para que tengan la sabiduría de programarse bien a sí mismos y a sus hijos. Más información
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Cómo superar los temores (25 temores) |
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"Si un hombre alberga cualquier miedo,éste perturbará todos sus pensamientos
y dañará su personalidad,
convirtiéndole en esclavo de un fanasma" Legouve
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El temor es causa de sufrimiento constante y el principal obstáculo para el desarrollo y el éxito; por tanto, hay que atacarlo para sobrevivir psíquicamente y para triunfar. Más información |
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